Logopéd pre deti: nástroje na komunikáciu s deťmi
Logopéd pre dieťa môže byť referenčnou postavou na jeho správnej ceste rastu v prípade, že sa vyskytnú nejaké problémy ovplyvňujúce jeho kognitívny vývoj alebo oneskorenie učenia inej povahy. Logopéd prostredníctvom cielenej terapie porovnávania a cvičení pomáha zlepšovať komunikáciu dieťaťa: aj vy môžete urobiť veľa pre adekvátny rozvoj jeho tvorivosti. Pozrite si video a inšpirujte sa!
Logopéd pre deti: terapia porúch reči a komunikácie
Dnes odborníci prikladajú veľký význam vývojovým poruchám veku, vrátane komunikačných, ako je koktanie, porucha reči, selektívny mutizmus, učenie a správanie. Logopédia (z gréckeho λόγος, „slovo“ a παιδεία „vzdelávanie“) predchádza a lieči poruchy hlasu, jazyka, komunikácie, prehĺtania a kognitívnych porúch. Ak ste na svojom dieťati spozorovali prvé príznaky takýchto neduhov, neváhajte. Jeho akademický výkon, socializácia, jeho budúce vzťahy, jeho život budú podmienené kvalitou jeho jazyka. Musíte preto vedieť, kedy vziať dieťa k logopédovi, ktorý môže zasiahnuť kvôli oneskoreniu jazyka, problémom s čítaním, písaním, koktaním, zhoršeným porozumením, učením sa, prehĺtaním a artikuláciou hlasu. Poruchy, s ktorými je možné konzultovať logopéda po špecializovanej diagnóze, sú: absencia blábolenia, slabé gestá, absencia jazyka po 2 rokoch, používanie iba dvoch slabík po 3, nesprávna výslovnosť zvukov, výmena vnútorných písmen pojmu, problémy s prehĺtaním, koktaním, nesústredenosťou a motorickou koordináciou; ťažkosti s čítaním, písaním, kreslením a pamäťou, hyperaktivita, agresivita, obmedzená slovná zásoba, používanie krátkych viet. Najčastejšou poruchou je jednoduché oneskorenie v ústnom jazyku, nie prísne patologické. Neexistujú žiadne kompromitované orgány, ale je to oneskorenie v učení fonémov, často s ťažkosťami pri správnom vyslovovaní niektorých zvukov. Ak ich je veľa, komunikácia sa môže stať nepochopiteľnou.
Pozri tiež
Detský logopéd: prečo sú logopedické hry platné
Po zhodnotení prípadu logopéd určí, ako a kedy začať s logopédiou, ktorá pozostáva z logopedických hier, schopných upútať pozornosť dieťaťa, preskúmať ich schopnosti. Niektoré sú uvedené v odborných textoch, iné navrhla logopédka. Hry sa líšia v závislosti od poruchy; musia podnecovať pozornosť, porozumenie a manuálne schopnosti, teda nie priamo jazyk, ale schopnosti, ktoré dieťaťu umožnia zlepšiť ho. Zahŕňajú rôzne činnosti: správne dychové testy, hádanky, konštrukcie, nevyhnutné pre akúkoľvek formu uvažovania; hry s figúrkami, ktoré priťahujú viac ako slová, precvičujú ho a podnecujú k vyslovovaniu určitých písmen. Najbežnejším príkladom je takzvaný „mäkký r“, ktorý nesprávne vyslovuje ani mnoho dospelých, ktorí sa počas zvuku nenaučili umiestniť jazyk za horné zuby.
Logopéd pre deti: od teórie po karty logopédie
Na trhu je veľa logopedických kariet: je dôležité, aby ste si nikdy nevyberali, s ktorými začnete, ale vždy sa riaďte cestou logopéda. Ak dieťa nie je pripravené na hru, môže byť skľučujúce alebo nervózne. Keď logopéd určí postup, ktorý treba dodržať, pridelí vám cvičenia, ktoré budete robiť doma s dieťaťom.Aj bez jeho expresného „šeku“ ho naučte názvy a používanie domácich potrieb, robte spolu tortu, kreslite alebo manipulujte s hlinou, komentujte rôzne fázy činnosti. Prečítajte si ich o detských knihách, komentujte karikatúry v televízii. Pri „oneskorení ústneho jazyka“ sa normálne jazykové znalosti dosiahnu za dlhší čas, ako je obvyklé. Do 3 alebo 3 a pol roka sa prejavuje pomalým vývojom jazyka bez vedľajších problémov, menej závažný, ak zahŕňa jednu zo zložiek, závažnejší, ak zahŕňa všetky z nich, tj. Fonetický, lexikálny, sémantický, morfologický, syntaktický , naratívna úroveň. Ak vaše dieťa nepreukazuje jazykový vývoj primeraný veku, má problémy s porozumením jazyka ostatných, problémy s prehĺtaním, hlásené učiteľkou materskej alebo základnej školy, môžete okamžite zasiahnuť, rovnako ako ak sa izolujete. nesocializuje sa, prejavuje agresiu, neschopnosť komunikovať s ostatnými. Deti s komunikačnými ťažkosťami sú náchylnejšie na psychické poruchy, problémy s učením a integráciou do spoločnosti. Logopéd hodnotí komunikáciu, interakciu, ťažkosti s vydávaním zvukov, slov, viet s úplným významom.
Detský logopéd: Najprv koná proti špecifickej jazykovej poruche (DSL)
Ak do 4 rokov dieťaťa nemá vyvinuté bežné jazykové schopnosti, hovoríme o špecifickej jazykovej poruche, „špecifickej“ vývojovej poruche rôznych entít, ktorá nie je spojená s inými kognitívnymi, senzorickými a motorickými deficitmi (mentálna retardácia, neurologické problémy, strata sluchu) vážne environmentálne a emocionálne situácie). Problémy môžu nastať v porozumení a produkcii, pri prehĺtaní, následných ťažkostiach s čítaním a písaním a v medziľudských vzťahoch, anomáliách v správaní a v emocionálnej sfére. Vo veku 4 rokov by malo dieťa porozumieť jednoduchému jazyku tých, ktorí s ním hovoria, a vyjadrovať sa primerane veku. Problém by sa nemal podceňovať, pretože je to predmet ohrozený učením a emocionálnymi problémami. špecifická porucha učenia (SLD) zahŕňa problémy s učením a používanie školských zručností: čítanie (dyslexia), písanie (pravopis) alebo počítanie (dyskalkúlia), kognitívne poruchy.
Ďalšie patológie súvisiace s jazykovými a komunikačnými poruchami
Jazyková náročnosť je spojená s ďalšími patologickými stavmi: neuromotorickými, senzorickými, kognitívnymi, vzťahovými deficitmi, mentálnou retardáciou, psychózou, autizmom, Downovým syndrómom. Existujú rôzne stupne jazykových porúch, ktorých vývoj závisí aj od ďalších zapojených zručností. Logopéd je profesionál, ktorý sa špecializuje na rehabilitáciu patológií spojených s poruchami reči a komunikácie, ale nevydáva diagnózy. K tomu sa musíte vždy obrátiť na špecialistov (detský neuropsychiatr, ortodontista, otolaryngológ, logopéd). Logopéd potom zasahuje do reedukácie týchto jazykových a kognitívnych porúch: nedostatok pozornosti, oneskorenie jazyka a učenia, abnormality v artikulácii zvukov, v plynulosti slov, neurologické choroby, hluchota a autizmus.
Logopéd pre deti: koktanie a prerušenie hlasu
Problém koktania môže nastať od veku 3 rokov; ak sa nelieči, môže sa stať chronickým. Tí, ktorí koktajú, majú jasný koncept, ktorý majú vyjadriť, ale nedokážu to urobiť plynule kvôli neslušnostiam a prerušeniam reči. Faktory prispievajúce k poruche sú genetické, fyziologické, neurologické alebo vyvolané emocionálnymi reakciami; keď sú kombinované, spôsobujú poruchy a ich pretrvávanie. Ak po niekoľkých mesiacoch pretrvávajú nespokojnosti a subjekt pociťuje napätie, námahu, pocit nepohodlia, zasiahneme vhodnou terapiou. Prognóza je o to priaznivejšia, čím kratší je čas, ktorý uplynie medzi nástupom poruchy a začiatkom terapie.Diagnostika a liečba koktania sa líši podľa veku subjektu. Logopéd robí jazykové hodnotenie; psychológ gravitácie, emocionálnych aspektov a nepohodlia spojeného s poruchou. Pomáha mu to znížiť frekvenciu koktania, zvládať úzkosť spôsobenú strachom z koktania a stať sa predmetom posmechu alebo obťažovania partnera. U detí predškolského veku je potrebná rodičovská spolupráca. Verbálna modelovacia terapia je zameraná na zvýšenie plynulosti jazyka. Pre deti a mladistvých v školskom veku sa využívajú skúsenosti centra Michaela Palina, centra medzinárodnej úrovne špecializovaného na tento typ poruchy, ktoré poskytuje individuálnu, skupinovú a psychologickú kognitívno-behaviorálnu terapiu. Pokiaľ ide o dospelých, terapia je zameraná na to, aby si osvojili logopedické techniky, ktoré uľahčujú plynulosť a vedú ich k zvládnutiu kritických okamihov koktania a nepohodlia.
Ako uľahčiť vývoj jazyka vášho dieťaťa
Hovorte s ním vždy pokojne, bez skratiek a so správnou výslovnosťou, popíšte, čo robíte a predmety, ktoré používate. Pri oslovovaní hučte a pri rozprávaní ho zaujmite mimikou. A hlavne mu každý deň niečo prečítajte, aby porozumel presnej výslovnosti slov, rozšíril si lexikón a zdokonalil jazykovú produkciu. Multimediálne videá a hry neuprednostňujú aktívne učenie, znižujú pozornosť dieťaťa, sú zamerané na obrazovku a nie na akcie ľudí.
